École maternelle et primaire Trójmiasto
EMF - Gdynia
Direction, enseignantes, enseignants, assistantes pédagogiques et professionnels de l’accompagnement travaillent ensemble pour faire vivre le projet éducatif de l’EMF et accompagner les enfants tout au long de leur parcours.
Chaque enfant avance avec son propre rythme, ses possibilités et ses centres d’intérêt.
L’équipe pédagogique propose des activités variées et adaptées afin d’accompagner les enfants dans leurs découvertes, de développer progressivement leur autonomie et de leur donner l’envie d’apprendre.
Apprendre, c’est aussi observer, essayer, créer, communiquer et progressivement faire par soi-même.
L’équipe pédagogique accompagne les enfants dans leur processus d’apprentissage et les aide progressivement à comprendre et explorer le monde qui les entoure.
Les enfants sont encouragés à prendre des initiatives et à développer progressivement leur autonomie dans les activités et les situations du quotidien.
Les activités proposées encouragent les enfants à expérimenter, imaginer, créer et découvrir différentes manières de s’exprimer.
L’accompagnement tient compte des besoins individuels, des possibilités et des centres d’intérêt de chaque enfant.
Le projet pédagogique de la Maternelle s’inscrit dans le cadre de l’enseignement préscolaire polonais. Ses orientations pédagogiques et son programme respectent les directives éducatives polonaises, tout en étant enrichis par des méthodes françaises et par l’apprentissage du français.
Cette rencontre entre deux environnements éducatifs accompagne les enfants dans leur parcours et constitue l’une des particularités du projet de l’EMF.
À la Maternelle, les activités avec les enfants sont menées en français.
À cet âge, la structure de la langue se construit principalement dans les situations de la vie quotidienne. L’objectif est donc d’accompagner progressivement l’enfant dans la découverte de nouveaux sons, de nouveaux rythmes et de nouvelles expériences linguistiques.
Les apprentissages passent par des situations variées qui permettent aux enfants de découvrir, d’expérimenter et de développer progressivement leurs capacités.
Les jeux éducatifs participent à la découverte et aux apprentissages.
L’observation du monde permet à l’enfant d’explorer son environnement et de nourrir sa curiosité.
L’enfant apprend également en observant et en reproduisant ce qu’il découvre autour de lui.
Les rencontres avec différentes personnes ouvrent les enfants à de nouvelles expériences.
Les spectacles de théâtre et autres découvertes participent également aux apprentissages.
L’un des atouts du projet est la possibilité de poursuivre l’apprentissage du français après la Maternelle.
Les enfants peuvent continuer leur parcours au sein de l’École Française, où les cours sont proposés selon la méthode FLE — Français Langue Étrangère — en complément de leur scolarité.
Découvrir la langue dans le quotidien
Structurer et approfondir les apprentissages
Développer les compétences linguistiques
Valoriser progressivement le niveau acquis
À mesure que les enfants grandissent, les activités évoluent.
À l’École Française, l’apprentissage s’appuie notamment sur le français langue étrangère, la grammaire, la conjugaison, la lecture, la littérature, l’histoire, le vocabulaire et différentes activités permettant de pratiquer la langue.
Des jeux linguistiques et des projets interdisciplinaires — création d’un journal, spectacle, scénario, vidéo, jeux de terrain ou lecture d’histoires — viennent également enrichir cet apprentissage.
Les supports pédagogiques sont adaptés aux différents âges et niveaux afin d’accompagner la progression des enfants.
Maternelle
Supports adaptés aux premières découvertes et apprentissages.
École Française
Méthodes FLE, lecture, écriture et activités linguistiques adaptées au niveau.
DELF
Supports de préparation aux certifications selon la progression des élèves.
Le projet pédagogique prend vie chaque jour grâce aux enseignantes, enseignants, assistantes pédagogiques et professionnels qui accompagnent les enfants dans leurs apprentissages et leur développement.
De la première découverte de la langue à son approfondissement au fil de la scolarité, l’EMF propose un parcours en français adapté aux différentes étapes de l’enfance.
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