Activités complémentaires
- Judo avec M. Wiesław
- Danse avec Mme Paulina Szuflitowska
- Arts plastiques avec Mme Ania Kraszewska
- Activités Smyko-Multisensorielles avec Mme Paulina Szuflitowska
- Activités musicales avec Mme Katarzyna Sreberska
- Ateliers psychopédagogiques avec Mme Alicja – psychologue
PSYCHOLOGIE
Mme Alicja Łapińska
Mme Alicja Łapińska est psychologue. Elle est titulaire d’un master de cinq ans en psychologie obtenu à l’Université médicale de Gdańsk et a également suivi une formation pédagogique complémentaire destinée aux psychologues. Elle a par ailleurs suivi une formation de formatrice TUS de niveaux I et II.
Elle travaille également au sein d’un centre de conseil psychologique et pédagogique, où elle intervient principalement dans le diagnostic psychologique des enfants d’âge préscolaire. Elle suit actuellement une formation de quatre ans en psychothérapie cognitivo-comportementale (TCC/CBT).
Au sein de notre maternelle, Mme Alicja se consacre principalement au soutien du développement social et émotionnel des enfants à travers différentes activités — individuelles, en binôme ou en groupe —, l’observation des enfants au sein des groupes ainsi que la collaboration avec les enseignants et les parents.
Dans son travail, Mme Alicja privilégie l’empathie et la compréhension du comportement de chaque enfant, en portant une attention particulière aux besoins qui peuvent s’exprimer derrière celui-ci.
DANSE
Mme Paulina Szuflitowska
Mme Paulina Szuflitowska anime des cours de danse dans toute la Tricité depuis 2002.
Elle possède la classe de danse de niveau A dans les deux disciplines de danse sportive : standard et latino-américaine. Elle a commencé la danse à l’âge de 4 ans et s’est entraînée pendant 20 ans auprès de grands entraîneurs polonais et internationaux.
Elle a représenté la Pologne lors de compétitions nationales et internationales. Elle est également vice-présidente de la section de Poméranie de la Société polonaise de danse (Polskie Towarzystwo Taneczne) et juge de danse de troisième catégorie.
Travailler avec les enfants lui procure beaucoup de plaisir et elle aime leur transmettre sa passion pour la danse de salon.
ACTIVITÉS SMYKO-MULTISENSORIELLES
Il s’agit d’activités sensorielles dont le programme a été conçu à partir des principes de la théorie de l’intégration sensorielle par une pédagogue expérimentée et thérapeute en intégration sensorielle.
Les activités SMYKO-MULTISENSORYKA® ont plusieurs dimensions :
- Développementale – elles soutiennent le développement global de l’enfant.
- Préventive – elles contribuent à prévenir l’apparition de déficits sensoriels liés à ce que l’on appelle la privation sensorielle, c’est-à-dire une exposition insuffisante à la diversité des stimuli nécessaires au bon développement de l’enfant.
- De dépistage – l’intervenant peut établir une première appréciation du profil sensoriel de l’enfant, notamment lorsqu’il recherche excessivement certains stimuli sensoriels ou, au contraire, les évite de manière systématique. Il s’agit d’une première étape dans l’identification d’éventuels troubles de l’intégration sensorielle.
- Éducative – les parents et les personnes qui accompagnent l’enfant découvrent comment stimuler correctement ses sens grâce à des activités simples et au jeu.
- Ludique – les activités se déroulent sous forme de jeux.
- Centrée sur le processus plutôt que sur le résultat – l’essentiel est de jouer, d’expérimenter et de découvrir, et non de réaliser une production artistique précise ou d’accomplir une tâche particulière.
